« Le temps me file entre les doigts. J'estime mal les durées. Je suis toujours en retard. »
La cécité temporelle est l'un des marqueurs cliniques du TDAH adulte. Elle se travaille avec des outils concrets.
Un programme de psychoéducation en 10 thématiques, conçu par deux neuropsychologues. Démarrez avec un extrait gratuit, à votre rythme.

Ce que vous obtenez
De l'attention à l'estime de soi, de la procrastination au sommeil, chaque chapitre est un petit pas concret.
Laure Boisseleau et Baptiste Carreira Mellier, du clinique solide raconté avec chaleur.
Accès immédiat, sans engagement. Reprenez là où vous étiez, autant de fois qu'il le faut.
Le quotidien avec un TDAH
Trois phrases que nous entendons en consultation, presque chaque semaine.
« Le temps me file entre les doigts. J'estime mal les durées. Je suis toujours en retard. »
La cécité temporelle est l'un des marqueurs cliniques du TDAH adulte. Elle se travaille avec des outils concrets.
« Mes émotions me submergent. Je réagis trop vite, trop fort, et je regrette ensuite. »
La dysrégulation émotionnelle accompagne fréquemment le TDAH adulte, sans être un critère DSM-5 officiel.
« J'ai l'impression de ne jamais être à la hauteur, malgré mes efforts. »
Le coût intérieur du TDAH est largement sous-évalué par l'entourage. La psychoéducation aide à le nommer.
La méthode
Apprivoiser son TDAH est le fruit de deux ans de travail entre deux neuropsychologues cliniciens. Il compile les recommandations HAS, le DSM-5 et la littérature récente, et les traduit en outils testables dès la première lecture.
Recommandations HAS, DSM-5, méta-analyses récentes. Aucune méthode miracle, aucune interprétation libre.
Lecture non linéaire. Vous commencez par n'importe quelle thématique, vous y revenez quand vous voulez.
PDF interactif, vidéos via QR codes, mises à jour gratuites. Aucun upsell après achat.
Avant / Après
Le guide ne fait pas disparaître le TDAH. Il change la conversation que vous avez avec lui.
« Je manque de volonté. »
« Mon cerveau a un fonctionnement particulier, il existe des stratégies. »
Je perds mes journées à culpabiliser.
Je nomme ce qui se joue, j'agis avec.
Les conseils 'productivité' m'épuisent.
J'utilise des outils calibrés pour un cerveau TDAH.
Je n'estime plus pouvoir y arriver.
Je vise une bonne direction, pas la perfection.
4 questions · 30 secondes
Quelques réponses pour identifier la ressource adaptée à vos besoins du moment. Pas de score, pas de jugement. Une recommandation.
9 portes d'entrée
Commencez par l'extrait gratuit, prenez une thématique précise à 10 €, ou accédez au programme complet à 59 €. Chaque format pointe vers le même corpus.

Comprendre les recommandations de la HAS, les options, et tester le thermomètre des fonctions exécutives.

Les 10 thématiques réunies. Un seul objectif : apprivoiser son TDAH.

L'indispensable souvent négligé… et pourtant tout commence là.

Ressentir fort, ce n'est pas une faiblesse. Ça s'apprivoise.

Mesurer sa capacité attentionnelle réelle. S'adapter au lieu de lutter contre.

Comprendre pourquoi le « simplement faire » ne marche pas. Outils de mise en mouvement.

La cécité temporelle, et les outils pour ne plus être en retard sans s'épuiser.

Structurer ses espaces pour qu'ils travaillent pour vous, pas contre vous.

Communication, conflits, fatigue sociale. Composer avec son tempo.
À l'intérieur du guide
Chaque thématique mêle théorie courte, exercices guidés, vidéos via QR codes, et fiches outils à imprimer.
Textes courts, calibrés pour rester accessibles même les jours « brain fog ».
Exercices guidés testables dès la première lecture, sans matériel particulier.
QR codes vers des vidéos courtes, pour ceux qui apprennent mieux en regardant.
Fiches imprimables à coller au mur, glisser dans l'agenda, ou afficher au bureau.
9 portes d'entrée · 3 formules
Commencez par l'extrait gratuit, prenez une thématique précise à 10 €, ou accédez au programme complet à 59 €. Chaque format pointe vers le même corpus clinique.
Comprendre les recommandations HAS, les options de traitement, et tester le thermomètre des fonctions exécutives.
Vous choisissez le chapitre qui vous parle le plus. Vidéos, exercices et fiches outils inclus.
Les 10 thématiques réunies, un seul objectif : apprivoiser son TDAH. Aucun upsell après achat.
Paiement sécurisé · Téléchargement immédiat · Aucun upsell après achat
Les auteur·rice·s
Le parcours est co-écrit par deux neuropsychologues qui exercent et publient en France. Leurs numéros RPPS sont vérifiables sur l'annuaire santé.

Psychologue & neuropsychologue
RPPS 10 0090 5929 5
Co-auteur d'une publication dans Molecular Psychiatry (2022). Spécialisé TDAH adulte, autisme et neurodiversité. Exerce en cabinet et publie régulièrement sur les questions de neurodiversité clinique.

Psychologue & neuropsychologue
RPPS 10 0094 9701 6
Clinicienne spécialisée dans l'accompagnement des adultes TDAH. Co-auteure du parcours, elle travaille sur l'intégration des recommandations HAS dans la pratique quotidienne et la transmission grand public.
Témoignages
Réussir à m'observer, sans me juger, a changé ma façon de me voir : je ne manque pas de volonté.
Je n'attends plus d'avoir envie. Je me prépare à l'action, j'agis, et c'est après que me vient l'envie de poursuivre.
J'ai mesuré ma capacité attentionnelle : 18 minutes. Du coup, je me suis adapté.
Aujourd'hui, je ne lutte plus contre, je compose avec. Viser non plus la perfection, mais une bonne et juste direction : la mienne.
Questions fréquentes
Non, et ce n'est pas son but. Le parcours est un outil de psychoéducation, conçu pour vous aider à comprendre votre fonctionnement et à tester des stratégies. Il ne remplace pas un diagnostic, ni un suivi clinique. Si vous êtes en difficulté, parlez-en à un·e psychologue, psychiatre, ou à votre médecin traitant.
Oui. Beaucoup de personnes commencent par s'informer avant un éventuel parcours diagnostique. Le guide explique comment se déroule un bilan, à qui s'adresser, et ce qui se joue cliniquement. Il est aussi utile aux proches et aux professionnel·le·s en formation.
Un PDF interactif optimisé pour ordinateur, tablette et mobile. Chaque thématique contient environ 30 pages : textes courts, exercices guidés, vidéos accessibles via QR codes, fiches outils imprimables. Lecture non linéaire, vous commencez par où vous voulez.
Oui. Plusieurs psychologues et médecins l'utilisent comme support de psychoéducation à recommander à leurs patient·e·s. Les références (HAS, DSM-5, méta-analyses) sont toutes citées et accessibles.
Le guide n'est pas remboursé en tant que tel par l'Assurance Maladie. En revanche, certaines mutuelles remboursent les forfaits psychologue, et le parcours « Mon soutien psy » permet 12 séances remboursées par an. Le guide peut servir de support entre les séances.
C'est précisément l'objet de la thématique « Motivation et passage à l'action ». Ce n'est pas une question de volonté. Le guide propose plusieurs leviers (activation comportementale, micro-engagements, externalisation cognitive…) testables dès la première lecture.
TDA (Trouble du Déficit de l'Attention) est un terme parfois utilisé pour désigner la forme « inattentive » du TDAH, sans hyperactivité motrice visible. Cliniquement, on parle aujourd'hui de TDAH avec différentes présentations : inattentive prédominante, hyperactive-impulsive prédominante, ou combinée. Le guide aborde ces nuances.
Par où commencer ?
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Précaution médicale
Les informations publiées ici sont fournies à titre informatif et ne constituent pas un avis médical, un diagnostic ou une recommandation thérapeutique. Elles ne se substituent pas à une consultation auprès d'un·e professionnel·le de santé qualifié·e. En cas de difficulté, parlez en à votre médecin traitant, à un·e psychologue ou à un·e psychiatre.